Call for Paper: Themenheft „Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht“ der ZISU

Die Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (ZISU) plant ein Heft mit dem Themenschwerpunkt „Digitale Technologien als eigensinnige Akteure der Transformation von und im Unterricht“. In jeder Ausgabe werden auch Publikationen in einem allgemeinen Teil veröffentlicht. Die ZISU erbittet Manuskripte zu empirischen Studien aus den Fachdidaktiken und der Erziehungswissenschaft bis zum 15. Mai 2023. Geplanter Erscheinungstermin ist Frühjahr 2024. Die Auswahl der Beiträge erfolgt auf Basis einer doppelt blinden Begutachtung.

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