Am Institut für Physik, Fachbereich Physikdidaktik der Universität Graz ist eine Vollzeitstelle (100%) als wiss. Mitarbeiter*in mit Doktorat, befristet auf sechs Jahre, zu besetzen.
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Kategorie: News
Lehrkraft für besondere Aufgaben / abgeordnete Lehrkraft in der Abteilung Physik und ihre Didaktik und Geschichte, Europa-Universität Flensburg
Am Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung der Europa-Universität Flensburg ist zum 01.09.22 oder später eine Stelle als Lehrkraft für besondere Aufgaben/abgeordnete Lehrkraft (Umfang 50 %) in der Abteilung für Physik und ihre Didaktik und Geschichte zu besetzen.
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Dissertationsstelle im Bereich Fachdidaktik Physik, Universität Innsbruck
Am Institut für Fachdidaktik der Universität Innsbruck ist zum 01.09.2022 eine Dissertationsstelle (30 Stunden/Woche), befristet auf vier Jahre zu besetzen.
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Wissenschafte*r Mitarbeiter*in (w/m/d) (Postdoc), Didaktik der Chemie, Universität Bielefeld
In der Chemiedidaktik der Universität Bielefeld ist zum 01.10.2022 zunächst befristet auf ein Jahr eine Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (E13 TV-L, Postdoc) zu besetzen.
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Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m-w-d) in der Didaktik der Chemie (unbefristet) an der MLU Halle-Wittenberg
An der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ist ab dem 01.09.2022 die Stelle einer wissenschaftlichen Mitarbeiterin/eines wissenschaftlichen Mitarbeiters (m-w-d) im Bereich Didaktik der Chemie zu besetzen (Vergütung bis 13 TV-L; 100%; unbefristet).
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2 Stellen als Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (m/w/d) am Institut für naturwissenschaftliche Bildung, Universität Koblenz-Landau
Am Institut für naturwissenschaftliche Bildung der Universität Koblenz-Landau sind im Projekt SystemThink zwei Stellen als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in in Teilzeit (65% TV-L E13) zu besetzen.
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Early Career Research Conference „Wissensvermittlung in Schülerlaboren und außerschulischen Lernkontexten (WiSuaL)
Vom 25.11.22 bis zum 26.11.22 findet die von der Alfried Krupp von Bohlen und Halbach-Stiftung geförderten Early Career Researcher Conference „Wissenschaftsvermittlung in Schülerlaboren und außerschulischen Lernkontexten“ (WiSuaL) an der Ruhr-Universität Bochum statt. Die Konferenz bietet sowohl Promovend:innen als auch Post-Doktorand:innen aller Disziplinen die Möglichkeit, ihre Forschungsarbeiten bzw. Forschungsvorhaben in einem interdisziplinären Forum mit Expert:innen zu diskutieren und weiterzuentwickeln. Ferner werden Methodenworkshops angeboten, um die Forschungspraxis von Nachwuchswissenschaftler:innen zu unterstützen.
Weitere Informationen finden Sie im Call for Paper und im Flyer zur Konferenz.
Stellenausschreibung als Assistant Research Director, TIMSS Science Special Projects, Boston College
Am Boston College ist im Rahmen der Durchführung der internationalen TIMSS-Befragungen eine Stelle als Assistant Research Director zu besetzen.
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Einladung zur Veranstaltung „Von den Basisdimensionen zu den handlungsnahen Kompetenzen“
Im Rahmen der Reihe ‚Fachgespräche Lehrerinnen- und Lehrerbildung‘ findet die sechste Veranstaltung mit dem Titel „Von den Basisdimensionen zu den handlungsnahen Kompetenzen. Welchen Beitrag leisten (Fach-)Didaktik und pädagogisch-psychologische Unterrichtsforschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung“ am 18.05.2022 von 18.00 – 19.30 Uhr online via Zoom statt. Referent:innen sind: Mirjam Steffensky (Universität Hamburg); Anna-Katharina Praetorius (Universität Zürich); Stefan Sorge (Leibniz-Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik Kiel). Gastgebende sind Sascha Schanze und Katharina Müller (Leibniz Universität Hannover). Link zur Anmeldung: https://eveeno.com/fachgespraechelb_event6
Weitere Informationen finden Sie im Flyer zur Veranstaltungsreihe.
Call for Paper im Themenheft „Interdisziplinarität in der Fachdidaktik“ der Zeitschrift ZDPE
Anlässlich ihres Beitritts zur Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) plant die Philosophie- und Ethikdidaktik zur Stärkung des interdisziplinären Austausches ein Themenheft der Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (ZDPE) und lädt zu Beitragseinreichungen anderer Fachdidaktiken ein.
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