Kategorie: Ankündigungen

Naturwissenschaften und Mathematik sind mitentscheidend, um zukünftige gesellschaftliche Herausforderungen zu bewältigen. Dennoch fällt es vielen Schüler:innen schwer, in diesen Fächern gute Kompetenzen und ein nachhaltiges Interesse zu entwickeln. Gleichzeitig sind viele MINT-Studiengänge mit geringen Studierendenzahlen und hohen Studienabbruchquoten konfrontiert. Das Projekt PHOENIX im Rahmen des EXC 3112 untersucht, wie das Interesse junger Menschen an Naturwissenschaften, insbesondere an Physik, gefördert werden kann.

Wir möchten Sie in diesem Kontext herzlich zu der Reihe vertiefender wissenschaftlicher Vorträge durch Mitglieder des Scientific Advisory Boards von PHOENIX eingeladen.

• Einführungsvortrag am 2. Februar 2027 von 16-18 Uhr zu dem Thema „Changing Levels, Persistent Gaps? Trends and Disparities in Mathematics and Science Competence and Motivation in Germany and Internationally“ von Nele McElvany (TU Dortmund) mit einer Diskussion von Samuel Greiff (Leiter der PISA-Studie, TUM München)
• Vortrag am 22. Juni 2027 von 16-18 Uhr zu dem Thema „How Adolescents‘ Expectancies, Values, and Interests in STEM Change and Their Implications for the Choices They Make“ von Allan Wigfield (University of Maryland, Maryland, USA)

Die Veranstaltung findet an der TU Dortmund statt, eine Teilnahme ist auch online über Zoom möglich. Weitere Informationen zu Programm, Ort und Anmeldungen finden Sie anbei und unter https://eveeno.com/153235438

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Freundliche Grüße

Nele McElvany, Thorid Rabe and Karsten Rincke

Die Gesellschaft für Fachdidaktik richtet ihre Jahrestagung 2027 (27.-29. September) zum Thema „Rückenwind für Nachhaltigkeit und Demokratie?“ an der Universität Regensburg (Prof. Dr. Mandy Singer-Brodowski) aus. Die Veranstaltung wird gemeinsam mit dem Netzwerk LeNa geplant.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Vom 8. bis 10. März 2027 veranstaltet die Mathematikdidaktik der Universität Siegen die internationale Konferenz STEM-Education in the Era of AI auf dem Campus Unteres Schloss. Im Mittelpunkt stehen der Einfluss von Künstlicher Intelligenz auf Lehren, Lernen, Prüfungen und Bildungsinnovation in den MINT-Fächern. Die englischsprachige Präsenzkonferenz richtet sich an Forschende, Hochschullehrende, Bildungsadministration, Lehrkräfte sowie Akteurinnen und Akteure aus Schule, Unternehmen, Politik und Praxis; die Teilnahme ist kostenfrei (ausgenommen Conference Dinner). 

Weitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie hier.

ETE Special 2027 – Research Perspectives in STEM Education findet vom 9.–11. Juni 2027 in Freiburg statt. Beiträge aus der Chemie- und Physikdidaktik sowie der naturwissenschaftlichen Bildung sind ausdrücklich willkommen. Die internationale Konferenz bringt Forschende und Teacher Educators aus unterschiedlichen MINT-Bereichen zusammen. Im Mittelpunkt stehen Real-World Applications in STEM Education, STEM Education in the Digital Era und Diversity in STEM Education. Neben Keynotes und Vorträgen umfasst das Programm interaktive Formate wie Research in Action, Project Spotlights and Pitches, Working Groups und Poster. Die Special Edition findet anlässlich des 60. Geburtstags von Prof. Dr. Katja Maaß statt; die Konferenzsprache ist Englisch. Einreichungen sind bis zum 24. November 2026 möglich.

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Unter dem Titel „Bildungsnetzwerke in der Lehrkräftebildung – Perspektiven auf Forschung, Transfer und Professionalisierung“ planen Inga Gryl, Jan Grey und Julia Schmidt einen Sammelband im Springer-Verlag. Bis zum 30. November ist die Einreichung von Beiträgen möglich.

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Im Rahmen des Projekts Interdisciplinary Perspektiven on Extended Realities in Edition (INTERXR) findet im Wintersemester 2026/27 eine digitale Ringvorlesung statt, bei der Extended Realities in der Bildung aus interdisziplinären Perspektiven betrachtet werden.

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 Die Müller-Reitz-Stiftung fördert in Zusammenarbeit mit der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) Projekte zur MINT-Bildung, welche neue wissenschaftlich-didaktische Erkenntnisse in die schulische Anwendung transferieren, z.B. durch Erstellung von Unterrichtsmaterialien. Von besonderem Interesse sind Transferprojekte in den Sekundarstufen I und II, die den Übergang von Schule in den Beruf oder das Studium begleiten. 

Antragsberechtigt sind Nachwuchswissenschaftler:innen und andere Personen, die bereits an einem DFG-Projekt zu MINT-Bildungsfragen als Mitantragsteller:in oder Kooperationspartner:in beteiligt waren. 

Weitere Informationen finden Sie hier.

Die jährliche Tagung des Netzwerkes zur Quantenphysikdidaktik „QuBIT EDU“ (www.qubit-edu.de) findet in diesem Jahr in Aachen statt. Ziel der Veranstaltung ist, den Austausch unter QuBIT EDU-Mitgliedern und an Quantenbildung Interessierten zu fördern und gleichzeitig die Vernetzung mit einer Vielzahl verschiedener Stakeholder im Bereich Quantenphysikdidaktik,
etwa aus Schule, Hochschule, Politik und Gesellschaft, zu stärken.

Die Veranstaltung findet vom Montag, den 28.09.26 ab 13 Uhr bis Mittwoch, 30.09.26, ca. 13 Uhr im Hörsaalgebäude C.A.R.L. an der RWTH Aachen University statt.

Im Vorfeld der Tagung am Montag Vormittag 28.09.26 sind Workshops geplant.

Die Anmeldung und Teilnahme ist kostenfrei.
Anmeldeschluss ist der 15.07.2026.
Anmeldungen mit Beiträgen sind möglich bis zum 01.07.2026.

Weitere Informationen und Anmeldung hier.

Das PrimOER-Projektteam der Universität Paderborn und der Universität Bielefeld lädt Lehrende ein, Teil der bundesweiten PrimOER-Fachcommunity zu inklusiver Grundschulpädagogik und -didaktik zu werden.

Hierbei handelt es sich um eine Fachcommunity aus Lehrenden im Bereich der Grundschulpädagogik und -didaktik, die im Rahmen von Austausch- und Vernetzungsformaten Inspirationen für die eigene Lehre gewinnen und auf dem PrimOER-Portal offenen Lehr-/Lernmaterialien miteinander teilen. Mit der Projektverlängerung durch das BMBFSFJ bis 2027 werden insbesondere die Themen Ganztagsbildung und multiprofessionelle Zusammenarbeit weiter ausgebaut. Ziel ist es, gemeinsam in interdisziplinärer Vernetzung curriculare Inhalte, Austauschformate und Lehrkonzepte zu multiprofessioneller Teamarbeit sowie zur Förderung kooperativer Kompetenzen bei Studierenden zu entwickeln und diese Themen stärker in der Ausbildung von Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften, Schulsozialarbeitenden und weiteren Professionen zu verankern. Deshalb werden insbesondere Kolleg:innen aus angrenzenden Disziplinen (z. B. Sozialpädagogik, Soziale Arbeit, Kindheits- und Familienpädagogik, Medienpädagogik oder Fachdidaktik) eingeladen, Teil des Netzwerks zu werden. Weitere Informationen sowie ein Save-the-Date für die digitale Kick-Off-Veranstaltung am 29. September 2026 finden sich im Anhang und auf dem PrimOER-Portal.

Anlässlich des zehnten Geburtstags von phyphox organisiert das Team der RWTH Aachen drei Veranstaltungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten in Aachen. Insbesondere zu unserer Konferenz am 24. September würden wir uns freuen, viele Teilnehmende aus der Fachdidaktik zu sehen und nehmen gerne Posterbeiträge zum Thema Smartphone-Einsatz in der MINT-Lehre an. Ebenso freuen wir uns natürlich auch, wenn unsere Jubiläumsshow (für alle Physik-Interessierten) und die Sommerfortbildung (für Lehrkräfte) gut besucht und die Termine mit potentiell Interessierten geteilt werden.

Die Jubiläums-Events in chronologischer Reihenfolge:

phyphox – Die Jubiläumsshow

Am Montag, dem 14. September 2026, wird es um 18 Uhr im CARL in Aachen eine große Experimentiershow (auf Deutsch) geben. Moderiert von Nicolas Wöhrl und Reinhard Remfort vom Podcast „Methodisch Inkorrekt“!

Mehr Infos und kostenlose Tickets: https://phyphox.org/10y-show

phyphox – The Conference

Mit Fokus auf Didaktik und Hochschullehre werden wir am Donnerstag, dem 24. September 2026, eine internationale Konferenz (auf Englisch) im Super C in Aachen veranstalten, zu der wir Vortragende aus den verschiedensten Ländern Europas eingeladen haben, um Ideen, Erfahrungen und Erkenntnisse rund um Smartphone-Experimente in der Lehre auszutauschen.

Mehr Infos und kostenlose Anmeldung: https://phyphox.org/10y-conference

phyphox – Die Sommerfortbildung

Die dritte Veranstaltung, unsere ganztägige Sommerfortbildung für Lehrkräfte (auf Deutsch), findet am Freitag, dem 25. September 2026, im Physikzentrum in Aachen statt. Hier werden wir von grundlegenden Experimenten mit phyphox, über fortgeschrittene Funktionen bis hin zu den neusten Gimmicks alles zeigen (und zum Ausprobieren anbieten), was den Physikunterricht würzen kann. Auch wenn der Fokus hier etwas mehr auf Anwendungen in der Schule liegt, sind hier alle willkommen, die in Ruhe die Grundlagen oder tiefergehenden Funktionen von phyphox kennenlernen möchten.

Mehr Infos und kostenlose Anmeldung: https://phyphox.org/10y-fortbildung