Kategorie: Ankündigungen

Vom 8. bis 10. März 2027 veranstaltet die Mathematikdidaktik der Universität Siegen die internationale Konferenz STEM-Education in the Era of AI auf dem Campus Unteres Schloss. Im Mittelpunkt stehen der Einfluss von Künstlicher Intelligenz auf Lehren, Lernen, Prüfungen und Bildungsinnovation in den MINT-Fächern. Die englischsprachige Präsenzkonferenz richtet sich an Forschende, Hochschullehrende, Bildungsadministration, Lehrkräfte sowie Akteurinnen und Akteure aus Schule, Unternehmen, Politik und Praxis; die Teilnahme ist kostenfrei (ausgenommen Conference Dinner). 

Weitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie hier.

ETE Special 2027 – Research Perspectives in STEM Education findet vom 9.–11. Juni 2027 in Freiburg statt. Beiträge aus der Chemie- und Physikdidaktik sowie der naturwissenschaftlichen Bildung sind ausdrücklich willkommen. Die internationale Konferenz bringt Forschende und Teacher Educators aus unterschiedlichen MINT-Bereichen zusammen. Im Mittelpunkt stehen Real-World Applications in STEM Education, STEM Education in the Digital Era und Diversity in STEM Education. Neben Keynotes und Vorträgen umfasst das Programm interaktive Formate wie Research in Action, Project Spotlights and Pitches, Working Groups und Poster. Die Special Edition findet anlässlich des 60. Geburtstags von Prof. Dr. Katja Maaß statt; die Konferenzsprache ist Englisch. Einreichungen sind bis zum 24. November 2026 möglich.

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Unter dem Titel „Bildungsnetzwerke in der Lehrkräftebildung – Perspektiven auf Forschung, Transfer und Professionalisierung“ planen Inga Gryl, Jan Grey und Julia Schmidt einen Sammelband im Springer-Verlag. Bis zum 30. November ist die Einreichung von Beiträgen möglich.

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Im Rahmen des Projekts Interdisciplinary Perspektiven on Extended Realities in Edition (INTERXR) findet im Wintersemester 2026/27 eine digitale Ringvorlesung statt, bei der Extended Realities in der Bildung aus interdisziplinären Perspektiven betrachtet werden.

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 Die Müller-Reitz-Stiftung fördert in Zusammenarbeit mit der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) Projekte zur MINT-Bildung, welche neue wissenschaftlich-didaktische Erkenntnisse in die schulische Anwendung transferieren, z.B. durch Erstellung von Unterrichtsmaterialien. Von besonderem Interesse sind Transferprojekte in den Sekundarstufen I und II, die den Übergang von Schule in den Beruf oder das Studium begleiten. 

Antragsberechtigt sind Nachwuchswissenschaftler:innen und andere Personen, die bereits an einem DFG-Projekt zu MINT-Bildungsfragen als Mitantragsteller:in oder Kooperationspartner:in beteiligt waren. 

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Die jährliche Tagung des Netzwerkes zur Quantenphysikdidaktik „QuBIT EDU“ (www.qubit-edu.de) findet in diesem Jahr in Aachen statt. Ziel der Veranstaltung ist, den Austausch unter QuBIT EDU-Mitgliedern und an Quantenbildung Interessierten zu fördern und gleichzeitig die Vernetzung mit einer Vielzahl verschiedener Stakeholder im Bereich Quantenphysikdidaktik,
etwa aus Schule, Hochschule, Politik und Gesellschaft, zu stärken.

Die Veranstaltung findet vom Montag, den 28.09.26 ab 13 Uhr bis Mittwoch, 30.09.26, ca. 13 Uhr im Hörsaalgebäude C.A.R.L. an der RWTH Aachen University statt.

Im Vorfeld der Tagung am Montag Vormittag 28.09.26 sind Workshops geplant.

Die Anmeldung und Teilnahme ist kostenfrei.
Anmeldeschluss ist der 15.07.2026.
Anmeldungen mit Beiträgen sind möglich bis zum 01.07.2026.

Weitere Informationen und Anmeldung hier.

Das PrimOER-Projektteam der Universität Paderborn und der Universität Bielefeld lädt Lehrende ein, Teil der bundesweiten PrimOER-Fachcommunity zu inklusiver Grundschulpädagogik und -didaktik zu werden.

Hierbei handelt es sich um eine Fachcommunity aus Lehrenden im Bereich der Grundschulpädagogik und -didaktik, die im Rahmen von Austausch- und Vernetzungsformaten Inspirationen für die eigene Lehre gewinnen und auf dem PrimOER-Portal offenen Lehr-/Lernmaterialien miteinander teilen. Mit der Projektverlängerung durch das BMBFSFJ bis 2027 werden insbesondere die Themen Ganztagsbildung und multiprofessionelle Zusammenarbeit weiter ausgebaut. Ziel ist es, gemeinsam in interdisziplinärer Vernetzung curriculare Inhalte, Austauschformate und Lehrkonzepte zu multiprofessioneller Teamarbeit sowie zur Förderung kooperativer Kompetenzen bei Studierenden zu entwickeln und diese Themen stärker in der Ausbildung von Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften, Schulsozialarbeitenden und weiteren Professionen zu verankern. Deshalb werden insbesondere Kolleg:innen aus angrenzenden Disziplinen (z. B. Sozialpädagogik, Soziale Arbeit, Kindheits- und Familienpädagogik, Medienpädagogik oder Fachdidaktik) eingeladen, Teil des Netzwerks zu werden. Weitere Informationen sowie ein Save-the-Date für die digitale Kick-Off-Veranstaltung am 29. September 2026 finden sich im Anhang und auf dem PrimOER-Portal.

Anlässlich des zehnten Geburtstags von phyphox organisiert das Team der RWTH Aachen drei Veranstaltungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten in Aachen. Insbesondere zu unserer Konferenz am 24. September würden wir uns freuen, viele Teilnehmende aus der Fachdidaktik zu sehen und nehmen gerne Posterbeiträge zum Thema Smartphone-Einsatz in der MINT-Lehre an. Ebenso freuen wir uns natürlich auch, wenn unsere Jubiläumsshow (für alle Physik-Interessierten) und die Sommerfortbildung (für Lehrkräfte) gut besucht und die Termine mit potentiell Interessierten geteilt werden.

Die Jubiläums-Events in chronologischer Reihenfolge:

phyphox – Die Jubiläumsshow

Am Montag, dem 14. September 2026, wird es um 18 Uhr im CARL in Aachen eine große Experimentiershow (auf Deutsch) geben. Moderiert von Nicolas Wöhrl und Reinhard Remfort vom Podcast „Methodisch Inkorrekt“!

Mehr Infos und kostenlose Tickets: https://phyphox.org/10y-show

phyphox – The Conference

Mit Fokus auf Didaktik und Hochschullehre werden wir am Donnerstag, dem 24. September 2026, eine internationale Konferenz (auf Englisch) im Super C in Aachen veranstalten, zu der wir Vortragende aus den verschiedensten Ländern Europas eingeladen haben, um Ideen, Erfahrungen und Erkenntnisse rund um Smartphone-Experimente in der Lehre auszutauschen.

Mehr Infos und kostenlose Anmeldung: https://phyphox.org/10y-conference

phyphox – Die Sommerfortbildung

Die dritte Veranstaltung, unsere ganztägige Sommerfortbildung für Lehrkräfte (auf Deutsch), findet am Freitag, dem 25. September 2026, im Physikzentrum in Aachen statt. Hier werden wir von grundlegenden Experimenten mit phyphox, über fortgeschrittene Funktionen bis hin zu den neusten Gimmicks alles zeigen (und zum Ausprobieren anbieten), was den Physikunterricht würzen kann. Auch wenn der Fokus hier etwas mehr auf Anwendungen in der Schule liegt, sind hier alle willkommen, die in Ruhe die Grundlagen oder tiefergehenden Funktionen von phyphox kennenlernen möchten.

Mehr Infos und kostenlose Anmeldung: https://phyphox.org/10y-fortbildung

Der Arbeitskreis Nachhaltigkeit der GFD lädt Sie herzlich ein, an einer Delphi-Studie zum Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Fachdidaktiken teilzunehmen: https://www.soscisurvey.de/BNE-FD/

Ihre Teilnahme unterstützt die Weiterentwicklung dieses Bildungsbereichs. Die Einladung darf gern an weitere Interessierte weitergegeben werden – wir freuen uns über eine breite Beteiligung! Die Umfrage dauert etwa 10 Minuten – wir freuen uns auf Ihre Mitwirkung!

Wir freuen uns, Sie herzlich zur Einreichung eines Manuskripts für unser Special Issue zum Thema „Science Education for Global Learning: Promoting Education für Sustainable Development, Transformative Learning and Global Competence“ bei Frontiers in Education einzuladen. Abstracts (max. 500 Wörter) können ab jetzt bis zum 31. August 2026 eingereicht werden.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Bei Rückfragen stehen wir gerne zur Verfügung:

Till Schmäing (till-schmaing@uni-vechta.de)
Katharina Düsing (duesing@uni-bremen.de)