Kategorie: Aktuelles

Am Montag, den 07. September 2026, finden in der Zeit von 9:00 bis 12:00 Uhr Workshops statt, die sich primär an Wissenschaftler:innen in einer frühen Karrierephase richten.

Workshop 1: Gute wissenschaftliche Praxis – mit einem Schwerpunkt auf dem Umgang mit kritischen Rückmeldungen bzw. Reviews (Christoph Gut-Glanzmann)

Workshop 2: Das Rasch-Modell als Einstieg in die Item-Response-Theorie: Einführung und praktische Umsetzung in R (Glena Iten)

Workshop 3: Typen qualitativer Inhaltsanalyse (Inka Haak & Markus Feser)

Workshop 4: Von der Idee zum Drittmittelantrag: Einstieg in die Förderlandschaft von Stiftungen & Co (Stefan Schwarzer)

Weitere Informationen sowie die Anmeldung für die WiKa-Workshops (bis zum 31.07.2026) finden Sie hier. Die maximale Teilnehmendenanzahl ist auf 20 Personen pro Workshop beschränkt. Die Anmeldungen werden nach Zahlungseingang priorisiert.

Ausgehend von einem Antrag an die Mitgliederversammlung der GDCP in 2025 wurde eine Leitlinie zum Umgang mit Erhebungsinstrumenten in der empirischen fachdidaktischen Forschung entwickelt. Auf Grundlage der Vorgaben der Deutschen Forschungsgemeinschaft stellt diese Leitlinie disziplinspezifische Regularien dar.

Sie finden die Leitlinie unter den Positionen der GDCP auf der Homepage.

Ausgehend von einer Befragung der Tagungsgäste auf der Jahrestagung 2024 wurde durch eine Arbeitsgruppe unter Beteiligung des Vorstandes sowie der Mitglieder der GDCP, ein gemeinsamer Code of Conduct entwickelt. Dieser verfolgt das Ziel, das gemeinsame Arbeiten, Diskutieren und Forschen innerhalb der GDCP so zu gestalten, dass sich alle Mitglieder unabhängig von Status, Herkunft, Geschlecht oder anderen Merkmalen sicher und respektiert fühlen können.

Sie finden den Code of Conduct unter den Positionen der GDCP auf der Homepage.

Das diesjährige Doktorierendenkolloquium der GDCP findet vom 23.10.26 bis zum 25.10.26 in der Jugendherberge in Bielefeld statt. Gemeinsam mit der örtlichen Tagungsleitung Prof.’in Dr. Lisa Stinken-Rösner (Physik und ihre Didaktik) und Prof.’in Dr. Stefanie Schwedler (Didaktik der Chemie) freuen wir uns auf den persönlichen Austausch und die vertiefte Diskussion interessanter Dissertationsprojekte. Die Anmeldung für Doktorierende sowie für Betreuende ist ab sofort bis zum 30.06.2026 möglich.

Hier geht es zur Tagungsanmeldung

Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage der örtlichen Tagungsleitung.

Beiträge zur GDCP-Jahrestagung 2026 können noch bis einschließlich 30.04.2026 online einreicht werden.

Weitere Informationen und die Tagungsanmeldung finden Sie hier.

Unter dem Tagungsthema „Nachhaltigkeit – Demokratie – Transformation: Naturwissenschaftliche Bildung im Umbruch“ lädt die Pädagogische Hochschule Heidelberg zur diesjährigen Jahrestagung der GDCP ein.

Die Anmeldung von Beiträgen in Form von Symposien, Einzelvorträgen, Postern oder Workshops ist bis zum 30.04.2026 möglich, eine Anmeldung als Tagungsgast ohne eigenen Beitrag kann bis zum 31.07.2026 erfolgen.

Weitere Informationen zur Tagung finden Sie auf der Homepage der örtlichen Tagungsleitung.

Eine Anmeldung zur Jahrestagung ist hier möglich.

Derzeit kommt es aufgrund technischer Probleme bei unserem IT-Dienstleister zu Unregelmäßigkeiten bei der Zustellung des GDCP-Newsletters. Wir bitten dies zu entschuldigen. Gemeinsam mit unserem technischen Support arbeiten wir daran, die Ursache zu beheben und den Newsletter so bald wie möglich wieder zuverlässig zu versenden.

Vielen Dank für Ihr Verständnis.

Gern möchten wir an die Frist zur Einreichung von Preisvorschlägen für die Verleihung der diesjährigen Preise der GDCP (Nachwuchspreis, Preis für den besten Zeitschriftenbeitrag, Ehrenmedaille) erinnern. Vorschläge können noch bis zum 31.01.2026 bei der Sprecherin des Vorstandes, Sabine Fechner (sabine.fechner@upb.de), digital eingereicht werden.

Weitere Informationen zu den Preisen und den erforderlichen Unterlagen zur Einreichung eines Vorschlages finden Sie hier. Gern können Sie sich bei Fragen auch direkt an die Geschäftsstelle (pollmeier@gdcp-ev.de) wenden.

Der neue Preprint Report on the Scoping Workshop on AI in Science Education Research 2025 fasst die Ergebnisse des VW-Scoping-Workshops zusammen, in dem internationale Expert:innen die Rolle von KI als Forschungs- sowie Lehr-/Lernwerkzeug in den naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken diskutierten. Der Bericht zeigt sowohl Potenziale – etwa individualisierte Lernprozesse und erweiterte Analysemöglichkeiten – als auch Risiken wie begriffliche Unschärfen und ethische Herausforderungen auf. Er plädiert für klare methodische und ethische Standards beim Einsatz von KI. Zudem betont der Report die Notwendigkeit, KI-Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung systematisch zu stärken.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Am 29. und 30. Mai 2026 (Freitag/Samstag) wird wieder ein gemeinsamer DFG-Antragsworkshop der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) und der Fachgruppe Didaktik der Informatik in der Gesellschaft für Informatik (FG DDI) angeboten.

Weitere Informationen finden Sie hier.