In der Arbeitsgruppe Didaktik der Primarstufe an der Universität des Saarlandes ist eine Stelle als Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (m/w/d, 50-65%, 13 TV-L).
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Kategorie: Ausschreibungen
Lehrkraft für besondere Aufgaben, Didaktik des Sachunterrichts, Universität Oldenburg
In der Arbeitsgruppe Didaktik des Sachunterrichts der Fakultät I – Bildungs- und Sozialwissenschaften an der Universität Oldenburg ist eine Stelle als Lehrkraft für besondere Aufgaben (m/w/d, 100%, 13 TV-L) zu besetzen.
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Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in, Fachdidaktik Chemie, Philipps-Universität Marburg
Im Arbeitskreis Fachdidaktik Chemie des Fachbereichs Chemie an der Philipps-Universität Marburg ist eine Qualifizierungsstelle mit dem Ziel der Promotion als Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (m/w/d, 50%, TH-H) zu besetzen.
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Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in, Didaktik der Chemie, Universität Duisburg-Essen
Im Arbeitskreis Didaktik der Chemie der Fakultät Chemie an der Universität Duisburg-Essen ist eine Stelle als Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (m/w/d, 75%, 13 TV-L) zu besetzen.
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Doktorand:in, Didaktik der Naturwissenschaften, PH Thurgau & PH Zürich
Im Projekt „Progression in Scientific Modi Operandi (PriSMO). Improving Science Teaching and Learning with an Empirical Learning Progression“ der Pädagogischen Hochschulen Thurgau und Zürich ist eine Stelle als Doktorand:in (m/w/d, 80-100%, Standort: Zürich) zu besetzen.
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Akademische:r Mitarbeiter:in, Abteilungen Physik und Pädagogische Psychologie, PH Schwäbisch Gmünd
An der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd – Abteilungen Physik und Pädagogische Psychologie – ist für das DFG-geförderte Projekt „Emotionen und Leistung im Physikunterricht: Kontextorientierung in der Elektrizitätslehre“ (EmoPhy) eine Stelle als Akademische:r Mitarbeiter:in (m/w/d, 75%, 13 TV-L) zu besetzen.
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Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in, Didaktik des Sachunterrichts, Universität Münster
Im Institut für Didaktik des Sachunterrichts der Universität Münster ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) im Promotionsprojekt „Bewertungskompetenz im Sachunterricht“ zu besetzen.
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Universitätsassistent:in, Physikdidaktik, Universität Wien
In der Arbeitsgruppe Physikdidaktik an der Universität Wien ist eine Stelle als Universitätassistent:in (Prädoc, m/w/d, 75%, §48 VwGr. B1 Grundstufe) zu besetzen.
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Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (6 Stellen), M!ND-Center, Universität Würzburg
Am M!ND-Center der Julius-Maximilians-Universität Würzburg sind 6 Stellen im Wissenschaftlichen Dienst (m/w/d, 50%-100%, TV-L) zu besetzen. Die ausgeschriebenen Stellen sind dem neu eingerichteten Elitestudiengang „Emerging Educational Technologies in STEM“ an der Universität Würzburg (https://www.uni-wuerzburg.de/eet4stem/) zugeordnet und werden in den jeweils verantwortlichen Lehrstühlen bzw. -einheiten verortet. Zu den Aufgaben gehören der Aufbau und die Mitgestaltung spezifischer Lehr- und Betreuungsangebote im Eliteprogramm, eine Lehrverpflichtung von 5 SWS (bei Vollzeit) sowie die Bearbeitung wissenschaftlicher Fragestellungen im Rahmen selbstständiger Forschungsaktivitäten. Die Bereitschaft zur interdisziplinären Zusammenarbeit wird vorausgesetzt.
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Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in, Didaktik der Chemie, Universität Koblenz
Am Institut für Integrierte Naturwissenschaften der Universität Koblenz ist in der Arbeitsgruppe Didaktik der Chemie eine Stelle als Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (m/w/d, 50%, 13 TV-L) zu besetzen.
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