Die Übersicht über das Tagungsprogramm zur GDCP-Jahrestagung 2023 in Hamburg in Form des traditionellen Gelben Blattes ist nun online.
Hier gelangen Sie direkt zum Gelben Blatt.
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In der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln ist im Verbundprojekt ComeMINT im Forschungsgebiet Digitale Bildung eine Stelle als wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (w/m/d, 100 % 13 TV-L) zu besetzen.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Am Institut für Physik und Technische Bildung ist im Bereich Didaktik der Physik eine 50 %-Stelle (E13) als wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in zur Qualifikation (z. B. Promotion, Habilitation) zu besetzen. Die Stelle ist eingebettet in das kooperative Forschungs- und Nachwuchskolleg AQUA-d (PH Karlsruhe & Uni Tübingen), und soll zu digital-gestützten Lernaufgaben im Bereich der Elektrizitätslehre arbeiten.
Weitere Informationen zur Stellenausschreibung finden Sie hier.
Informationen zum Kolleg AQUA-d finden hier.
Bei Rückfragen können Sie sich an tobias.ludwig@ph-karlsruhe.de wenden.
Die Arbeitsgruppe Didaktik der Physik des Fachbereichs Mathematik/Informatik/Physik sucht zum nächstmöglichen Termin eine:n wissenschaftliche:n Mitarbeiter:in (w/m/d, 13 TV-L, 50 %).
Weitere Informationen finden Sie hier.
In der Fakultät für Nachhaltigkeit am Institut für Nachhaltige Chemie, Arbeitsbereich Didaktik der Naturwissenschaften der Leuphana Universität Lüneburg wird eine Stelle als wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (w/m/d, EG 13 TV-L, 65 %) besetzt.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Am Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik (ZNTD) der Pädagogischen Hochschule in Muttenz bei Basel sind zwei Stellen für promovierte Wissenschaftler*innen in den Bereichen Biologie- oder Physikdidaktik unbefristet ausgeschrieben. Wir freuen uns auf Bewerbungen!
Mehr Informationen finden Sie im Anhang und unter https://apply.refline.ch/655298/3624/pub/1/index.html und https://apply.refline.ch/655298/3625/pub/1/index.html.
Im Rahmen des kooperativen Postdoc-Kollegs “Bildung und KI im 21. Jahrhundert. Technologiegestützte Innovationen in fachspezifischen Unterrichtssettings (PostdocTEIFUN)” der Professional School of Education Stuttgart-Ludwigsburg (PSE) und der Tübingen School of Education sind sechs akademische Ratsstellen (m/w/d, E 14 TV-L, 100 %) zu besetzen.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik sind im Projekt KielSCN (Das Kiel Science Communication Network) zwei Promotionsstellen für Wissenschaftskommunikationsforschung (m/w/d, EG 13 TV-L, 75 %) zu besetzen.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Unter der Herausgeberschaft von Ilke Glockentöger ist ein Sammelband zum Thema “Genderkompetenz in der Ausbildung von Lehrkräften” (Arbeitstitel) für das Jahr 2024 geplant. Vorschläge für Beiträge können bis zum 31.08.23 eingereicht werden.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Am Lehrstuhl für Didaktik der Physik in der Fakultät für Physik der Ludwig-Maximilians-Universität München ist eine Stelle als wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (m/w/d, TV-L 13, 65-100 %) zum Thema “Generative Künstliche Intelligenz beim Lehren und Lernen von Physik” zu besetzen.
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