Wissenschaftlicher Mitarbeiter/in (Postdoc) am Fachdidaktikzentrum Biologie und Umweltkunde der Universität Graz

von Prof. Dr. Uwe Simon (Biologiedidaktik, Karl-Franzens-Universität Graz)

Postdoc-Stelle (80%) in einem FWF-1000-Ideen Projekt zum Thema „Asperger und Experimentieren“ an der Universität Graz (Biologiedidaktik)

Am Fachdidaktikzentrum Biologie und Umweltkunde der Universität Graz ist eine Postdoc-Stelle (80%) zu besetzen. Beginn: Januar 2022, Dauer: 24 Monate. Die Stelle wird finanziert im Rahmen des 1000-Ideen-Programms des österreichischen Wissenschaftsfonds FWF. Dieses Programm unterstützt „völlig neue, gewagte oder besonders originelle Forschungsideen, die außerhalb des aktuellen wissenschaftlichen Verständnisses liegen. Wesentlich ist, dass es Ideen sind, die ein hohes wissenschaftliches und transformatives Potenzial haben, d.h. das herkömmliche Verständnis für den Wissenschaftsbereich in Frage stellen können oder einen unerwartet hohen Fortschritt für den Bereich darstellen können.“ (Homepage 1000-Ideen Programm). Im Projekt „ASDEX: Students with Autism Spectrum Disorder and EXperiments in science – improving social inclusion and learning for students with Autism Spectrum Disorder through experimenting in natural science lessons“ gehen wir der Frage nach, ob Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht Schülern/innen mit Asperger bei der sozialen Integration im Klassenzimmer helfen und zu einem erhöhten Lernerfolg beitragen kann.

Dafür suchen wir eine/n engagierte/n promovierten Postdoc aus dem Bereich der Biologiedidaktik (oder auch Chemie- /Physikdidaktik), optimalerweise mit Erfahrung beim Unterrichten von Kindern der Unterstufe. Methodisches Wissen zu Experimentieren im NAWI-Unterricht und zu Analyse- und Testmethoden (Design und Auswertung von Fragebögen, Interviews und Videostudien) wäre von Vorteil – zumindest aber die Bereitschaft, sich dieses Wissen zu Beginn des Projekts anzueignen. Zur Unterstützung von Routinearbeiten sind Mittel für eine studentische Hilfskraft vorgesehen.

Es erwartet Sie ein Projekt, dass der herrschenden Lehrmeinung zum Umgang mit Asperger-Kindern im Unterricht neue und teils konträre Ansätze gegenüberstellen möchte. Um eine bestmögliche Betreuung, Planung und Durchführung zu gewährleisten, arbeiten in diesem Projekt Biologiedidaktik (Prof. Dr. Uwe K. Simon) und Inklusive Pädagogik (Prof. Dr. Barbara Gasteiger-Klipcera) der Universität Graz eng zusammen. Zusätzlich werden externe Fachleute für die wissenschaftliche Beratung und praxisrelevante Umsetzung hinzugezogen. Für den Fall, dass das Projekt auf weitere NAWI-Fächer erweitert wird, ist eine Kooperation mit den Arbeitsgruppen der Fachdidaktiken Chemie und Physik der Universität Graz vorgesehen.

Wir freuen uns sehr auf Ihre Bewerbung! Gerne stehen wir Ihnen unter folgender Emailadresse für weitere Fragen zur Verfügung: uwe.simon@uni-graz.at.

DFG-Antragsworkshop von GDM und GDCP 2022

Am 24. und 25. Juni 2022 (Freitag/Samstag) wird wieder ein gemeinsamer DFG-Antragsworkshop der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) und der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) angeboten. Der Workshop wird in München stattfinden.

Hier finden Sie weitere Informationen.

Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Didaktik der Chemie, Uni Paderborn

In der Fakultät für Naturwissenschaften – Department Chemie, Chemiedidaktik – ist zum 1.2.2022 oder nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Entgeltgruppe 13 TV-L) im Umfang von 65 % der regelmäßigen Arbeitszeit zu besetzen. Es handelt sich um eine Qualifizierungsstelle im Sinne des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes (WissZeitVG), die zur Förderung eines Promotionsverfahrens im Bereich Chemiedidaktik dient. Die Stelle ist befristet für die Dauer des Promotionsverfahrens, abhängig von der bisher erreichten Qualifizierung, jedoch für einen Zeitraum von i.d.R. 3 Jahren, zu besetzen.

Weitere Informationen finden Sie hier.

W1-Professur (ttW2) für Fachdidaktik Chemie, Technische Universität Kaiserslautern

Im Rahmen des Bund-Länder-Programms zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses (WISNA) ist an der TUK im Fachbereich Chemie die Tenure-Track-Professur W 1 Juniorprofessur mit W 2-Tenure für „Fachdidaktik Chemie“ (m/w/d)
voraussichtlich zum 01.04.2022 mit einer Nachwuchswissenschaftlerin oder einem
Nachwuchswissenschaftler mit ausgewiesenen Fähigkeiten zum eigenständigen
wissenschaftlichen Arbeiten und großem Entwicklungspotential zu besetzen.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Post-Doc), Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung, Universität Paderborn

In der BMBF-Nachwuchsforschungsgruppe PERFORM-LA (Performanzorientierte Professionalisierung in der Lehramtsausbildung) am Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung – PLAZ-Professional School der Universität Paderborn ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle einer*s wissenschaftlichen Mitarbeiter*in (Post-Doc, E 13 TV-L, 100%, Didaktik der Physik oder vgl. Bildungswissenschaften) für die Dauer von 4 Jahren zu besetzen.

Weitere Informationen finden Sie hier.

2 Stellen als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Didaktik der Physik, IPN Kiel

In der Abteilung Didaktik der Physik am IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik sind am Dienstort Kiel ab sofort  zwei Stellen im wissenschaftlichen Bereich (Promotion), E13 TV-L, 65%  befristet auf zunächst 3 Jahre zu besetzen. Eine Verlängerung um ein weiteres Jahr ist möglich. Ab Januar 2022 können die Stellen auf einen Stellenumfang von 75% erhöht werden. 

Weitere Informationen finden Sie hier.