Experimentelle Fähigkeiten unterstützt durch Schülerselbstbeurteilungen diagnostizieren?
Schreiber, Nico & Theyßen, Heike
Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014
Referenz:
Schreiber, N. & Theyßen, H. (2015). Experimentelle Fähigkeiten unterstützt durch Schülerselbstbeurteilungen diagnostizieren?. In: S. Bernholt (Hrsg.), Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 (S. 654-656). Kiel: IPN.
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