Denken in Alternativen – Ein Aufgabendesign für Lernende in der OC
Lieber, Leonie
Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2020
Referenz:
Lieber, Leonie (2021). Denken in Alternativen – Ein Aufgabendesign für Lernende in der OC. In: S. Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Online Jahrestagung 2020. (S. 66). Universität Duisburg-Essen
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