In der AG Didaktik der Physik und Wissenschaftskommunikation an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ist eine Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (75 %, E13) zu besetzen.
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Kategorie: Ausschreibungen
Professur für Educational Monitoring (W2/W3), Leuphana Universität Lüneburg
An Zentrum für Empirische Bildungsforschung Niedersachsen (ZEB) und der Fakultät Bildung der Leuphana Universität Lüneburg ist eine Professur für Educational Monitoring (W2/W3) zu besetzen.
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Professur für Educational Measurement (W2/W3), Leuphana Universität Lüneburg
Am Zentrum für Empirische Bildungsforschung Niedersachsen (ZEB) sowie der Fakultät Bildung der Leuphana Universität Lüneburg ist eine Professur für Educational Measurement (W2/W3) zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Chemiedidaktik, Universität Bielefeld
Im Arbeitskreis Didaktik der Chemie der Fakultät für Chemie an der Universität Bielefeld ist eine Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (w/m/d, 65 % E13 TV-L) zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Chemiedidaktik, Universität Bielefeld
Im Arbeitskreis Didaktik der Chemie der Fakultät für Chemie an der Universität Bielefeld ist eine Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 65% E13 TV-L) zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (PostDoc), Didaktik der Physik, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt a. M.
Im Institut für Didaktik der Physik am Fachbereich Physik der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt a. M. ist eine Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (PostDoc, E13 TV-G-U) zu besetzen.
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(Senior) Lecturer mit erweiterten Forschungsaufgaben, Chemiedidaktik, Universität Graz
Am Institut für Chemie der Universität Granz ist in der Chemiedidaktik eine Stelle als (Senior) Lecturerer mit erweiterten Forschungsaufgaben (Befristung auf 6 Jahre mit Option auf Verlagerung) zu besetzen.
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Doktorand*in, Institut Primarstufe, Pädagogische Hochschule FHNW & PHBern
Im Rahmen des Nationalfondsprojekts “Integration Intuitive and Scientific Reasoning: A Pluralistic Approach for Primary Science Education” der FHNW und der PHBern ist eine Stelle als Doktorand*in zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Institut für Erziehungswissenschaften, Leibniz Universität Hannover
Im Projekt Modellierung überfachlicher Wissenschaftskommunikationskompetenz am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover ist eine Stelle zur wissenschaftlichen Mitarbeit (13 TV-L, 100 %) zu besetzen.
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