Autor: pollmeier

Fachtag MINT 2026: Digitalität und Künstliche Intelligenz im naturwissenschaftlichen Unterricht

Digitalisierung und Künstliche Intelligenz eröffnen neue Möglichkeiten für den naturwissenschaftlichen Unterricht – von Simulationen und KI-gestützter Datenauswertung bis hin zu adaptiven Lernsystemen. Gleichzeitig stellen sie Lehrkräfte vor die Herausforderung, diese Technologien fachlich fundiert, kritisch und verantwortungsvoll einzusetzen.

Der Fachtag MINT 2026 am 12. März 2026 an der Universität Osnabrück (Campus Westerberg) bietet praxisnahe Workshops, eine hochkarätige Keynote und interdisziplinäre Impulse rund um den sinnvollen Einsatz digitaler Werkzeuge und KI im MINT-Unterricht. Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte der naturwissenschaftlichen Fächer, Fachleitungen, Studienseminare sowie alle Interessierten aus der MINT-Bildung.

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Call-Verlängerung: Präsentationskompetenz als Future Skill. Interdisziplinäre Impulse für die Erforschung und Stärkung der kommunikativen Kompetenz von Schülerinnen und Schülern

Im Rahmen der bundesweiten Bildungsinitiative Jugend präsentiert veranstaltet die Forschungsstelle Präsentationskompetenz an der Universität Tübingen vom 25.03-27.03.2026 eine Tagung. Im Zentrum der Tagung stehen die theoretischen und konzeptionellen Verbindungslinien zwischen Präsentationskompetenz und Zukunftskompetenzen. Der Call wurde bis zum 15.02.2026 verlängert.

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LeLa-Jahrestagung 2026 in Osnabrück

Die Chemiedidaktik der Universität Osnabrück ist 2026 Gastgeberin der 21. LernortLabor-Jahrestagung. Vom 09.–10. März 2026 kommen Expert*innen aus Schülerlaboren, Wissenschaft und Bildungspraxis an der Universität Osnabrück zusammen, um aktuelle Entwicklungen, innovative Formate und Zukunftsperspektiven der MINT-Bildung zu diskutieren. 

Die Tagung umfasst Vorträge, Workshops und Foren zu Forschungsergebnissen, Best-Practice-Beispielen und neuen Konzepten im Bereich außerschulischer Lernorte. Als besonderer Gast wird der niedersächsische Ministerpräsident Olaf Lies anwesend sein. 

Im Anschluss an die Tagung findet vom 10.–11. März 2026 der Forschungsworkshop statt, der insbesondere Nachwuchswissenschaftler*innen Raum für Präsentationen, Austausch und vertieftes Feedback bietet.

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Hinweis zur Zustellung des GDCP-Newsletters

Derzeit kommt es aufgrund technischer Probleme bei unserem IT-Dienstleister zu Unregelmäßigkeiten bei der Zustellung des GDCP-Newsletters. Wir bitten dies zu entschuldigen. Gemeinsam mit unserem technischen Support arbeiten wir daran, die Ursache zu beheben und den Newsletter so bald wie möglich wieder zuverlässig zu versenden.

Vielen Dank für Ihr Verständnis.

Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Didaktik der Chemie, Technische Universität Dresden

An der Fakultät Erziehungswissenschaften, Institut für Berufspädagogik und Berufliche Didaktiken, ist an der Beruflichen Fachrichtung Chemietechnik; Didaktik der Chemie im BMFTR – geförderten Projekt “Gelingende Lernortkooperation durch Problemorientierung am Beispiel nachhaltiger Energiebildung (GLOP-E)” eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in/Doktorand*in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) zu besetzen.

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Erinnerung: Einreichung von Preisvorschlägen für Preise der GDCP 2026 bis zum 31.01.2026

Gern möchten wir an die Frist zur Einreichung von Preisvorschlägen für die Verleihung der diesjährigen Preise der GDCP (Nachwuchspreis, Preis für den besten Zeitschriftenbeitrag, Ehrenmedaille) erinnern. Vorschläge können noch bis zum 31.01.2026 bei der Sprecherin des Vorstandes, Sabine Fechner (sabine.fechner@upb.de), digital eingereicht werden.

Weitere Informationen zu den Preisen und den erforderlichen Unterlagen zur Einreichung eines Vorschlages finden Sie hier. Gern können Sie sich bei Fragen auch direkt an die Geschäftsstelle (pollmeier@gdcp-ev.de) wenden.