Die Ludwig-Maximilians-Universität München und die Pädagogische Hochschule Heidelberg haben in Kooperation eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/f/x, 75-100%, 13 TV-L) zu besetzen. Der Arbeitsplatz befindet sich an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
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Dear CER colleagues,
The CLEAR Symposium is just around the corner and we’re excited to see all of the amazing posters and talks that will be presented.
What is CLEAR? CLEAR is a global virtual symposium connecting chemistry educators worldwide with the mission of improving the chemistry teaching laboratory for future generations through research. This symposium is also endorsed by the Canadian Chemistry Education Division, the American Chemical Society’s Chemistry Education division, and other chemistry education divisions in Germany, UK, the larger Europe, and Australia.
This year’s symposium will focus on Sustainability and Green Chemistry and take place on Thursday, May 7th, 2026.
You can submit a poster on your research related to labs at
https://clearsymposium.weebly.com/registersubmissions.html
If you don’t have any research to present, you can also just register to attend this free symposium!
The deadline for submissions and registration is March 28th. If you have any questions, please email clearsymposium@gmail.com.
This is a great opportunity to showcase your latest research, assessment, or evaluation in the chemistry laboratory and connect with peers. Posters will be presented electronically in the hour before the conference and/or the hour after, depending on the presenter’s preference based on timezone.
We’re looking forward to receiving your poster proposals and seeing you at the CLEAR Symposium. If you have any questions, please don’t hesitate to reach out to us.
Abby Boyd, Henry Matovu, Monica Hensley & Stefanie Lenzer
In der Fachgruppe Didaktik des Sachunterrichts der Fakultät für Bildungs- und Sozialwissenschaften der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ist eine Stelle als Lehrkraft für besondere Aufgaben (m/w/d, 100%, 13 TV-L) zu besetzen.
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In der Forschungsgruppe Didaktik der Physik an der Universität Innsbruck ist eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in/Doktorand*in (m/w/d, 50%, mit Dissertationsvereinbarung Aufstockung auf 75%) zu besetzen.
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An der Fakultät Physik der Technischen Universität Dresden ist in der Arbeitsgruppe Didaktik der Physik eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in/Doktorand*in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) zu besetzen.
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Im Institut für Didaktik des Sachunterrichts der Universität Münster ist eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) zu besetzen.
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The Education research team at CERN is looking for a Doctoral Student who will advance research on typographic representations by iteratively developing them in different contexts, investigating how teachers engage with, adapt, and implement such representations in their instructional practice, or empirically validating them with high-school students. This Doctoral Student will be part of the Teacher Programmes team and will be actively involved in the management and delivery of CERN’s national and international teacher programmes (teachers.cern).
More information here (application deadline 23 February 2026)
In case of questions, please contact Julia.woithe@cern.ch
The Education team at CERN is looking for a Teacher Programmes Manager who will provide strategic leadership and operational management of CERN’s national and international teacher programmes, designing and delivering professional development programmes that help teachers keep up to date with the latest developments in particle physics and related areas.
More information here (application deadline 26 February 2026)
In case of questions, please contact Julia.woithe@cern.ch
Am Fachbereich Geographie ist im Rahmen des Projekts „MAR|Labs – Marburger Lehrlabore: Mutig – Agil – Reflexiv“ eine drittmittelfinanzierte Teilzeitstelle als Koordinator*in für MINT-Fachdidaktik und Lehrentwicklung (m/w/d, 75%, 13 TV-H) zu besetzen.
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In der Arbeitsgruppe Didaktik der Physik des Fachbereichs Mathematik/Informatik/Physik der Universität Osnaabrück ist eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 50%, 13 TV-L) zu besetzen.
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