Im Fachgebiet Chemiedidaktik der Justus-Liebig-Universität Giessen ist eine Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 50% 13 TV-H) zu besetzen.
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Kategorie: News
Call for Paper verlängert: DiCE-Tagung 2025, 02. & 03.04.25
Die AG DiCE lädt unter dem Motto “Chancen & Herausforderungen von KI” am 02. und 03. April 2025 zu DiCE-Tagung ein. Die Frist zur Einreichung von Beiträgen wurde bis zum 28.02.25 verlängert.
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Akademische*r Mitarbeiter*in, Abteilungen Physik und Technik, PH Schwäbisch Gmünd
Im Rahmen des internationalen DAAD-geförderten Projekts “Act & Reflect smart: STEM Education in Motion” ist an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd in den Abteilungen Physik und Technik eine Stelle als akademische* Mitarbeiter*in (w/m/d, 25%, bis TV-L E13) zu besetzen. Die Stelle kann ggf. mit der weiteren ausgeschriebenen Stelle der Mathematik/Informatik (25%) im Projekt kombiniert werden.
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2 Stellen als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Sachunterricht und seine Didaktik, Universität Greifswald
Am Institut für Erziehungswissenschaft, Lehrstuhl für Sachunterricht und seine Didaktik der Philosophischen Fakultät der Universität Greifswald sind zwei Stellen als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (1 Stelle 50 % / 1 Stelle 100% 13 TV-L) zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Postdoc), Didaktik der Physik, IPN Kiel
In der Abteilung Didaktik der Physik am IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik in Kiel ist eine Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Postdoc, EG 13 TV-L, 100 %) zu besetzen.
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6 Stellen im wissenschaftlichen Dienst an der Professional School of Education, Universität Würzburg
Im Promotionskolleg der Professional School of Education der Universität Würzburg sind ab sofort sechs Stellen im wissenschaftlichen Dienst in Teilzeit (50%) zunächst befristet für die Dauer von 3 Jahren zu besetzen, u.a. zu den Themen “Künstliche Intelligenz – Akzeptanz und AI-Literacy unter Lehramtsstudierenden (Prof. Dr. Thomas Trefzger)“ und “Inklusivität durch KI-gestützte Planungskompetenz (Prof. Dr. Katja Weirauch, Dr. Sabine Gerstner, Dr. Christiane Reuter).
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in mit Forschungsschwerpunkt Datenkompetenz Biodiversitätsforschung, Biologiedidaktik, Justus-Liebig-Universität Gießen
Im BMBF-Projekt “Digitale, adaptive Unterstützung generischer und fachbezogener Datenkompetenz (DUDa)” ist in der Biologiedidaktik der Justus-Liebig-Universität Gießen eine Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 65% 13 TV-H) zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Didaktik der Physik und Wissenschaftskommunikation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
In der AG Didaktik der Physik und Wissenschaftskommunikation an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ist eine Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (75 %, E13) zu besetzen.
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Professur für Educational Monitoring (W2/W3), Leuphana Universität Lüneburg
An Zentrum für Empirische Bildungsforschung Niedersachsen (ZEB) und der Fakultät Bildung der Leuphana Universität Lüneburg ist eine Professur für Educational Monitoring (W2/W3) zu besetzen.
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Professur für Educational Measurement (W2/W3), Leuphana Universität Lüneburg
Am Zentrum für Empirische Bildungsforschung Niedersachsen (ZEB) sowie der Fakultät Bildung der Leuphana Universität Lüneburg ist eine Professur für Educational Measurement (W2/W3) zu besetzen.
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