An der Universität Duisburg-Essen findet vom 02. bis 04. April 2025 die 3. Schwerpunkttagung zum Thema “Sprache in fachlichen Lehr-Lern-Prozessen” statt. Die Einreichung von Beiträgen ist in der Zeit vom 01.10.24 bis 15.11.24 möglich.
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An der Universität Innsbruck ist im Bereich Didaktik der Chemie eine Stelle als Senior Scientist mit Doktorat (40 Stunden/Woche, Dauer: 6 Jahre) zu besetzen.
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Am Institut für Biologiedidaktik der Justus-Liebig-Universität Gießen (Arbeitsgruppe Prof. Kerstin Kremer) ist zum 01.03.24 oder nach Verfügbarkeit die Stelle einer/s Akademischen Rätin/Akademischen Rates auf Zeit ausgeschrieben (A 13, 3 + 3 Jahre). Die Stelle dient der eigenen wissenschaftlichen und hochschuldidaktischen Weiterqualifizierung und beteiligt sich an Lehre und Selbstverwaltung (4 SWS) sowie Drittmittelprojekten insb. Im Bereich des digitalen Lehrens und Lernens von Biologie.
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Der Fachinformationsdienst (FID) Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung im Fachportal Pädagogik hat mit eduresearch.social ein offenes Netzwerk auf der Basis von Mastodon aufgebaut. Damit steht den Communitys der Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung und Fachdidaktik ein datenschutzkonformer und offener Kommunikationsraum zur Verfügung, der über freie Schnittstellen mit dem Fediverse (u. a. anderen Mastodon-Plattformen) verbunden ist.
Der Service startet am 23.09.24. An diesem Tag finden von 14-15 Uhr ein Onboarding-Termin auf Zoom statt. Weitere Informationen finden Sie hier.
Generative KI nimmt gegenwärtig rasanten Einzug in die europäische Bildungslandschaft. Da maßgeblich private Anbieter diese Progression vorantreiben ist es entscheidend, auch als Naturwissenschaftsdidaktik die Integration von KI in Bildung und Forschung aktiv zu begleiten. Die neue Special Interest Group (SIG) “AI Readiness in Science Education” soll in der European Science Education Research Association (ESERA) das entsprechende Forum bieten, Potenziale auszugestalten, ethische Herausforderungen zu adressieren oder praktische Handlungsempfehlungen zu entwickeln. Interessierte Kolleg:innen sind eingeladen, die SIG mitzugestalten.
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An der Universität Koblenz ist eine W2-Professur für Didaktik der Physik und Techniklehre zu besetzen.
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An der Universität Münster findet am 16./17.05.2025 die Fachtagung “Computersimulationen in der MINT-Bildung” statt, die sich Computersimulationen als drittem Standbein des wissenschaftlichen Erkenntnisprozesses in den MINT-Fächern widmet. Eingeladen sind fachdidaktisch und fachwissenschaftlich Forschende sowie Praktiker:innen aller MINT-Fächer, die mit und zu Computersimulationen arbeiten. Ziel der Fachtagung ist es, disziplinäre und interdisziplinäre Ansätze fachdidaktischer MINT-Forschung und Unterrichtspraxis zu vernetzen, die sich mit theoretischen oder praxisnahen Ansätzen und Konzepten der Kompetenzförderung mithilfe von Computersimulationen auseinandersetzen. Beiträge können bis zum 31.10.2024 eingereicht werden. Den Coll for Abstracts und weitere Informationen finden Sie auf der Tagungswebsite.
Die Internationale Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung (IGSP) richtet vom 24. bis 26. März 2025 an der PH Heidelberg ihren 6. Kongress mit dem Thema “Professionalisierung durch schulische Praxis? Internationale und nationale Forschungsperspektiven” aus. Beiträge können bis zum 30.09.24 eingereicht werden.
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An der Universität Koblenz ist in der Abteilung Physik eine Stelle als wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (w/m/d, 0,5 EG 13 TV-L) zu besetzen.
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An der Universität Koblenz ist in der Abteilung Physik eine Stelle als Lehrkraft für besondere Aufgaben (w/m/d, 1,0 EG 13 TV-L) zu besetzen.
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