An der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd – Abteilungen Physik und Pädagogische Psychologie – ist für das DFG-geförderte Projekt „Emotionen und Leistung im Physikunterricht: Kontextorientierung in der Elektrizitätslehre“ (EmoPhy) zum 01.09.2026 eine Stelle als Akademische*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 75%, 13 TV-L) zu besetzen.
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In der Arbeitsgruppe Didaktik der Chemie an der Justus-Liebig-Universität Gießen ist ab dem 01.07.2026 eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) im drittmittelfinanzierten Projekt: „EPiC – Epistemic framing in Chemistry“ (DFG) zu besetzen. Bei Besetzung der Stelle als Postdoc kann eine Aufstockung auf eine Vollzeitstelle erfolgen.
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In der Arbeitsgruppe Chemiedidaktik im Fachbereich Biologie, Chemie, Pharmazie – Institut für Chemie und Biochemie der Freien Universität Berlin ist eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Postdoc) (m/w/d, 100%, 13 TV-L) zu besetzen.
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An der Fakultät Physik der Technischen Universität Dresden ist in der Arbeitsgruppe Didaktik der Physik eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in/Doktorand*in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) zu besetzen.
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In der Fachgruppe Physik an der RWTH Aachen ist eine Stelle als Lehrkraft für besondere Aufgaben (m/w/d, 100%, unbefristet, 13 TV-L) zu besetzten.
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Die Ludwig-Maximilians-Universität München und die Pädagogische Hochschule Heidelberg haben in Kooperation eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/f/x, 75-100%, 13 TV-L) zu besetzen. Der Arbeitsplatz befindet sich an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
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In der Fachgruppe Didaktik des Sachunterrichts der Fakultät für Bildungs- und Sozialwissenschaften der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ist eine Stelle als Lehrkraft für besondere Aufgaben (m/w/d, 100%, 13 TV-L) zu besetzen.
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In der Forschungsgruppe Didaktik der Physik an der Universität Innsbruck ist eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in/Doktorand*in (m/w/d, 50%, mit Dissertationsvereinbarung Aufstockung auf 75%) zu besetzen.
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An der Fakultät Physik der Technischen Universität Dresden ist in der Arbeitsgruppe Didaktik der Physik eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in/Doktorand*in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) zu besetzen.
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Im Institut für Didaktik des Sachunterrichts der Universität Münster ist eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) zu besetzen.
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