In der Arbeitsgruppe Physikdidaktik an der Universität Wien ist eine Stelle als Universitätassistent:in (Prädoc, m/w/d, 75%, §48 VwGr. B1 Grundstufe) zu besetzen.
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Kategorie: Ausschreibungen
Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (6 Stellen), M!ND-Center, Universität Würzburg
Am M!ND-Center der Julius-Maximilians-Universität Würzburg sind 6 Stellen im Wissenschaftlichen Dienst (m/w/d, 50%-100%, TV-L) zu besetzen. Die ausgeschriebenen Stellen sind dem neu eingerichteten Elitestudiengang „Emerging Educational Technologies in STEM“ an der Universität Würzburg (https://www.uni-wuerzburg.de/eet4stem/) zugeordnet und werden in den jeweils verantwortlichen Lehrstühlen bzw. -einheiten verortet. Zu den Aufgaben gehören der Aufbau und die Mitgestaltung spezifischer Lehr- und Betreuungsangebote im Eliteprogramm, eine Lehrverpflichtung von 5 SWS (bei Vollzeit) sowie die Bearbeitung wissenschaftlicher Fragestellungen im Rahmen selbstständiger Forschungsaktivitäten. Die Bereitschaft zur interdisziplinären Zusammenarbeit wird vorausgesetzt.
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Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in, Didaktik der Chemie, Universität Koblenz
Am Institut für Integrierte Naturwissenschaften der Universität Koblenz ist in der Arbeitsgruppe Didaktik der Chemie eine Stelle als Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (m/w/d, 50%, 13 TV-L) zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Physik und ihre Didaktik – Schwerpunkt Sachunterricht, Universität Bielefeld
In der Arbeitsgruppe Physik und ihre Didaktik der Universität Bielefeld ist eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in mit dem Schwerpunkt Sachunterricht (m/w/d, 75 %, 13 TV-L) zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Physik und ihre Didaktik, Universität Bielefeld
In der Arbeitsgruppe Physik und ihre Didaktik der Universität Bielefeld ist eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 75 %, 13 TV-L) zu besetzen.
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Leitung für das Projekt „MINT-Ehrenamt“, Stiftung Jugend forscht e.V.
In der Stiftung Jugend forscht e.V. ist eine Stelle als Leitung für das Projekt „MINT-Ehrenamt“ (m/w/d, 100%, 13 TVöD) zu besetzen.
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Akademische Rätin/Akademischer Rat, Didaktik der Physik, Universität Augsburg
An der Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technischen Fakultät der Universität Augsburg ist in der Arbeitsgruppe Didaktik der Physik eine Stelle als Akademische Rätin/Akademischer Rat in der Funktion einer Lehrkraft für besondere Aufgaben (m/w/d, A13, 100%) zu besetzen.
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Akademische*r Mitarbeiter*in, Didaktik der Physik, PH Schwäbisch Gmünd
An der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd – Abteilungen Physik und Pädagogische Psychologie – ist für das DFG-geförderte Projekt „Emotionen und Leistung im Physikunterricht: Kontextorientierung in der Elektrizitätslehre“ (EmoPhy) zum 01.09.2026 eine Stelle als Akademische*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 75%, 13 TV-L) zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Didaktik der Chemie, Universität Gießen
In der Arbeitsgruppe Didaktik der Chemie an der Justus-Liebig-Universität Gießen ist ab dem 01.07.2026 eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) im drittmittelfinanzierten Projekt: „EPiC – Epistemic framing in Chemistry“ (DFG) zu besetzen. Bei Besetzung der Stelle als Postdoc kann eine Aufstockung auf eine Vollzeitstelle erfolgen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Postdoc), Chemiedidaktik, Freie Universität Berlin
In der Arbeitsgruppe Chemiedidaktik im Fachbereich Biologie, Chemie, Pharmazie – Institut für Chemie und Biochemie der Freien Universität Berlin ist eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Postdoc) (m/w/d, 100%, 13 TV-L) zu besetzen.
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