An der Fakultät Physik der Technischen Universität Dresden ist in der Arbeitsgruppe Didaktik der Physik eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in/Doktorand*in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) zu besetzen.
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Kategorie: Ausschreibungen
Lehrkraft für besondere Aufgaben, Fachgruppe Physik, RWTH Aachen
In der Fachgruppe Physik an der RWTH Aachen ist eine Stelle als Lehrkraft für besondere Aufgaben (m/w/d, 100%, unbefristet, 13 TV-L) zu besetzten.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Physikdidaktik, LMU München & PH Heidelberg
Die Ludwig-Maximilians-Universität München und die Pädagogische Hochschule Heidelberg haben in Kooperation eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/f/x, 75-100%, 13 TV-L) zu besetzen. Der Arbeitsplatz befindet sich an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
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Lehrkraft für besondere Aufgaben, Didaktik des Sachunterrichts, Universität Oldenburg
In der Fachgruppe Didaktik des Sachunterrichts der Fakultät für Bildungs- und Sozialwissenschaften der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ist eine Stelle als Lehrkraft für besondere Aufgaben (m/w/d, 100%, 13 TV-L) zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Didaktik der Physik, Universität Insbruck
In der Forschungsgruppe Didaktik der Physik an der Universität Innsbruck ist eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in/Doktorand*in (m/w/d, 50%, mit Dissertationsvereinbarung Aufstockung auf 75%) zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Didaktik der Physik, Technische Universität Dresden
An der Fakultät Physik der Technischen Universität Dresden ist in der Arbeitsgruppe Didaktik der Physik eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in/Doktorand*in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) zu besetzen.
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in, Didaktik des Sachunterrichts, Universität Münster
Im Institut für Didaktik des Sachunterrichts der Universität Münster ist eine Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d, 65%, 13 TV-L) zu besetzen.
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Doctoral Student, CERN
The Education research team at CERN is looking for a Doctoral Student who will advance research on typographic representations by iteratively developing them in different contexts, investigating how teachers engage with, adapt, and implement such representations in their instructional practice, or empirically validating them with high-school students. This Doctoral Student will be part of the Teacher Programmes team and will be actively involved in the management and delivery of CERN’s national and international teacher programmes (teachers.cern).
More information here (application deadline 23 February 2026)
In case of questions, please contact Julia.woithe@cern.ch
Teacher Programmes Manager, CERN
The Education team at CERN is looking for a Teacher Programmes Manager who will provide strategic leadership and operational management of CERN’s national and international teacher programmes, designing and delivering professional development programmes that help teachers keep up to date with the latest developments in particle physics and related areas.
More information here (application deadline 26 February 2026)
In case of questions, please contact Julia.woithe@cern.ch
Koordinator*in für MINT-Fachdidaktik und Lehrentwicklung, Philipps-Universität Marburg
Am Fachbereich Geographie ist im Rahmen des Projekts „MAR|Labs – Marburger Lehrlabore: Mutig – Agil – Reflexiv“ eine drittmittelfinanzierte Teilzeitstelle als Koordinator*in für MINT-Fachdidaktik und Lehrentwicklung (m/w/d, 75%, 13 TV-H) zu besetzen.
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