TB2015 – GDCP

Parallels and differences in Arab chemistry textbooks from different countries and teachers’ view on chemistry education in Syria

Khaddoor, Rouba, Al-Amoush, Siham & Eilks, Ingo

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014

Referenz:

Khaddoor, R., Al-Amoush, S. & Eilks, I. (2015). Parallels and differences in Arab chemistry textbooks from different countries and teachers’ view on chemistry education in Syria. In: S. Bernholt (Hrsg.), Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 (S. 690-692). Kiel: IPN.

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QR-Codes zur Informationsbereitstellung in der universitären Lehre

Thoms, Lars-Jochen, Nagel, Andrea Lisa & Girwidz, Raimund

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014

Referenz:

Thoms, L., Nagel, A. L. & Girwidz, R. (2015). QR-Codes zur Informationsbereitstellung in der universitären Lehre. In: S. Bernholt (Hrsg.), Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 (S. 693-695). Kiel: IPN.

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Nutzung von Visualisierungen in Chemievorlesungen: ein Beispiel aus Japan

Bolten, Mareike & Pietzner, Verena

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014

Referenz:

Bolten, M. & Pietzner, V. (2015). Nutzung von Visualisierungen in Chemievorlesungen: ein Beispiel aus Japan. In: S. Bernholt (Hrsg.), Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 (S. 696-698). Kiel: IPN.

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Digitale Lernumgebung zur Bewegung von Elektronen in E- und B-Feld

Richtberg, Stefan & Girwidz, Raimund

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014

Referenz:

Richtberg, S. & Girwidz, R. (2015). Digitale Lernumgebung zur Bewegung von Elektronen in E- und B-Feld. In: S. Bernholt (Hrsg.), Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 (S. 699-701). Kiel: IPN.

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Smartphoneexperimente außerhalb des Klassenraums

Müller, Jirka, Borowski, Andreas & Magdans, Uta

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014

Referenz:

Müller, J., Borowski, A. & Magdans, U. (2015). Smartphoneexperimente außerhalb des Klassenraums. In: S. Bernholt (Hrsg.), Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 (S. 702-704). Kiel: IPN.

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Physics2Go! – Hausaufgaben mit Smartphones

Kasper, Lutz & Vogt, Patrik

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014

Referenz:

Kasper, L. & Vogt, P. (2015). Physics2Go! – Hausaufgaben mit Smartphones. In: S. Bernholt (Hrsg.), Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 (S. 705-707). Kiel: IPN.

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Geocaching mit Chemie am Campus

Hock, Kristina

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014

Referenz:

Hock, K. (2015). Geocaching mit Chemie am Campus. In: S. Bernholt (Hrsg.), Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 (S. 708-710). Kiel: IPN.

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Kontextorientierte Lernumgebung für Mediziner – eine Videostudie

Klug, Tobias, von Aufschnaiter, Claudia & Klar, Peter J.

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014

Referenz:

Klug, T., von Aufschnaiter, C. & Klar, P. J. (2015). Kontextorientierte Lernumgebung für Mediziner – eine Videostudie. In: S. Bernholt (Hrsg.), Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 (S. 711-713). Kiel: IPN.

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Digitale Schulbücher – Wichtige Merkmale der Text- und Bildgestaltung

Ulrich, Nina, Richter, Juliane, Scheiter, Katharina & Schanze, Sascha

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014

Referenz:

Ulrich, N., Richter, J., Scheiter, K. & Schanze, S. (2015). Digitale Schulbücher – Wichtige Merkmale der Text- und Bildgestaltung. In: S. Bernholt (Hrsg.), Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 (S. 687-689). Kiel: IPN.

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Lernen mit fiktiven Geschichten im Fach Chemie

Reschke, Tim, Koenen, Jenna & Sumfleth, Elke

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014

Referenz:

Reschke, T., Koenen, J. & Sumfleth, E. (2015). Lernen mit fiktiven Geschichten im Fach Chemie. In: S. Bernholt (Hrsg.), Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 (S. 642-644). Kiel: IPN.

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